教学内容的选择应当符合本课程的教学理念和教学目标，即教学内容应当具有针对性和实用性，优先讲授本科生从事国际贸易实务所需且适于双语教学的基础知识，着重就有关实例展开教学，力图激发学习兴趣，吸引学生主动学习，提高国际视野与竞争力。

　　比如选讲“国际货物买卖成案分析”，该部分内容属于国际贸易法律重要制度——“国际货物买卖合同法”的有关内容，选择讲授它在于促使学生掌握国际货物买卖国际条约惯例的实践，深化认识，使学生具备处理贸易合同，参与国际商业交往的基本法律知识与能力，为其将来从事国际商务律师实务、国际商事仲裁实务等都是不可缺少的知识储备；再比如选讲“国际货物运输与保险法成案分析”，则在于国际货物贸易中各方常分处不同国家地区，运输距离长，装卸、运输和储存环节存在较大风险，我国企业在国际贸易运输与保险中常常遭受损失，如何避免和控制风险，选择适当的运输方式和保险类型，至关重要。学生将通过对海运、空运、陆运、多式联运以及保险案例的分析，掌握国际货物运输与保险制度，学会如何处理有关事务。这对于完善与补充学生相关知识结构、增强科研能力无疑是非常有帮助的。

　　再比如选讲“国际货物贸易支付法”，在我国国际贸易量不断增长的今天，如何妥善选择贸易支付手段，避免风险，日益引发关注。在全球金融危机背景下，不少国外交易伙伴面临经营困难乃至破产，这更彰显出国际贸易支付的重要性。国际货物贸易支付法同样是每一份交易所不可或缺的重要环节。教学团队通过对信用证（含信用证独立性、信用证修改、信用证软条款、信用证欺诈、信用证审查标准、信用证有关禁令等案例）、托收、保理等典型案例的分析，有利于学生全面了解和运用支付法。补充这部分知识点为学生在律师事务所、银行等机构参与当前法律实务异常关键，也有利提高学生的国际视野与竞争力。

　　再比如选讲“国际服务贸易法成案分析”，则在于当前的授课背景，随着中国入世步伐的推进，外资银行、国际投行等通过各种方式参与到中国的经济交往中，服务贸易法日益重要，2007年美国就中国分销服务提起WTO诉讼，2008年金融危机爆发，服务贸易面临挑战，国际贸易保护主义措施有抬头的可能，如何保护企业和国家合法利益成为关键之一。教学团队就WTO服务贸易法案例依照判决时间先后进行系统梳理，展开分析，使学生全面了解国际服务贸易案例法发展演进与未来挑战，这为学生储备了有关知识，对于学生从事金融等服务贸易行业而言非常重要。

　　总而言之，由于“国际贸易法”所涵盖与辐射的知识面非常广泛，不可能在有限的选修课课时中穷尽，因此我们结合海外留学归国教师的研究资源，确立了一个大体的教学内容菜单（见下图表），每年度开课前广泛调研学生对菜单中授课内容的重点倾向，确定授课教师，再以教师指定与学生选择相结合的原则，具体确定该学年的主要教学内容。这样既能够保证我们的教学团队成员发挥自己的专业所长，又能保证讲授内容在有限的选修课课时内具有针对性，同时，也使得该课程的教学内容非常灵活，既满足学生的需求又符合时代发展需要，真正成为一门开放性的课程。应该说对教学内容的这种精心考虑与安排是本选修课的主要特色。